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我很高兴

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“我很高兴”,老师的感叹!

 我很高兴

  “我很高兴”这几个字我在读书时的两个老师课堂上听到过。第一次是古生物学期末考试。这门课考的内容分为化石标本鉴定和课本内容闭卷考。考试进行时,标本和试卷发给大家。大家坐在实验桌前,实验室安静得连呼吸声都没有。监考老师幽幽地走来走去,突然,“我很高兴,有人咬笔头了!平时不认真,不努力,现在考试,只有咬笔头,望天花板了吧?答不出来了吧!”我们抬起头来,看到那个慢条斯理、带着眼睛的瘦高个老师,也有同学互相看看,顺便朝同学的试卷上瞟上几眼。


再有就是高年级的地球物理学课。老师慷慨激扬地大声讲课,座位上的同学,一会抬起头听,一会低下头去记,分心的怕是没有。老师也走下讲台,在课桌间的过道走动。走到一位同学的桌边,突然用手指敲打桌子几下,说道,“我很高兴,你今天没有趴在桌子上睡觉了。”有的同学吐吐舌头,也有闭着嘴,忍住笑。比起这位同学,我比他幸运。研究生时,早上第一节课,我怎么也克服不了困,就想睡觉。在自己导师的课都一样,就那么几个同学,实在困不起,就把课本竖起来,腰直起来睡,头低下去。过上十几分钟或半个小时,精神气就回来了。上课老师也好想没看见一样,我没有被敲桌子批评。一位同学说,“就你敢,导师的课都要睡觉。”真的没办法。当时,早上起来,去游泳,吃了早餐就上课。困很自然。后来,没有再去游泳了,也再没有课上了。


大学有趣的事还有。一次,野外见识实习,在一个什么大沟看剖面,讲解老师大声绘声绘色地讲述,那是几亿年前的世界,一会是海,一会是陆,一会这个虫来了,一会是那个虫没有了,再一会又是什么长期风化了,水变成淡水有鱼了,地球上出现绿色植物,首次披上绿妆了。反正有模有样。突然问起,“老师你是怎么知道那个岩层是5点几亿年前的?”老师大声回答道,“书上就是这么写的呀。”“喔,是这样。”从站在前面听讲,看得见他指手划脚动作的位置退了出来。


有智慧的老师在研究生课也经历。那位老师是上了年纪的资深老师。他跟我们上专业英语。开场白是“你们别信我,能给你们讲出什么真知灼见。我这把年纪,我自己知道,我讲错了,你们也不一定听得出来,我自己发现错了,不好意思也不会在脸上表现出来,脸红不起来了。”接着就说,“有人来和我讨论英文文献,他指着一个句子,说,这个句子我不好理解啊。是啊,全句就那么10个词,他查字典,看到每个词都有好多个意思,选哪个合适?同学们,要有专业,才能看专业文献。”


有一学期,科学院地学部主任来给我们讲矿床地球化学课。他来讲学,西南几省同业单位的主任工程师们都来听。先生讲课,慢条斯理,轻声细语,娓娓道来;讲一会就询问一下,再继续讲,接着就是画图举例;概念、名词、术语简洁清楚,范例具体,点到好处,逻辑也蛮强,话不多。听课的人,没有吱声的,只是手下的笔在动,在响。看来,讲课风格言语声调都是身份地位垫底啊!了不得。


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